ISCs tolkning av "retten til å delta i og dra nytte av vitenskap" gir et klart rammeverk for å forstå retten til vitenskap, og legger vekt på dens anvendelse i forskning, politikk og global tilgang til vitenskapelig kunnskap. Den klargjør forpliktelsene, mulighetene og ansvaret for å sikre universell tilgang til vitenskap, fremme global dialog for å forme en mer inkluderende og bærekraftig fremtid.
Å delta i og dra nytte av vitenskap (forkortet til 'retten til vitenskap') er en universell menneskerettighet, men forståelsen og anvendelsen av denne retten har vært problematisk. Statlige forpliktelser angående retten til å delta i og dra nytte av vitenskapen har blitt neglisjert, mens implikasjonene for forskere – inkludert den grunnleggende eksistensen av denne rettigheten – forblir oversett av det globale vitenskapelige samfunnet.
Kritiske elementer innen vitenskap og det vitenskapspolitiske grensesnittet er fortsatt dårlig forstått og underutviklet. Disse inkluderer synet på vitenskap som en iboende del av menneskelig kultur, betydningen av utdanning og tilgang til vitenskap som en menneskerettighet, plikten til å beskytte kunnskapsprodusenter og produksjon av kunnskap, og aspirasjonen om virkelig universell tilgang til bruk og fordelene med vitenskap.
ISCs tolkning klargjør hva 'retten til vitenskap' betyr, og hvordan den vil forme vitenskapens praksis og bruken av kunnskapen som genereres.
Retten til å delta i og dra nytte av vitenskap er et normativt rammeverk som utfordrer oss til å vurdere hva våre rettigheter bør være i å engasjere seg i og bruke vitenskap. Dette overlapper med ISC-ene Prinsipper for frihet og ansvar i vitenskap, som oppfordrer oss til å reflektere over forholdene - friheter som skal beskyttes og ansvar som skal opprettholdes - som muliggjør vitenskapelig fremgang for en fredelig og bærekraftig utvikling av menneskeheten. Retten til å delta i og dra nytte av vitenskap er i tråd med disse prinsippene ved å sette ideelle ambisjoner om rettigheter og friheter, samtidig som de balanserer dem med ansvar og begrensninger.
Begge prinsippene er avgjørende for ISCs visjon om vitenskap som et globalt offentlig gode, som posisjonerer vitenskapen som en gunstig ressurs som skal være fritt og permanent tilgjengelig og tilgjengelig for alle.
Uten å beskytte den frie og ansvarlige utøvelse av vitenskap, og uten universell anerkjennelse av retten til å delta i og dra nytte av vitenskap, kan ikke denne visjonen om vitenskapens sentrale rolle i samfunnet realiseres. Ettersom respekten for vitenskapelige friheter og overholdelse av vitenskapelig ansvar avtar globalt, står det globale vitenskapelige samfunnet overfor betydelig press for å ta opp de mange, kryssende og eksistensielle truslene som våre samfunn står overfor.
Derfor må retten til å delta i og dra nytte av vitenskapen bli mer konsekvent anerkjent som den universelle menneskerettigheten den er.
Det internasjonale vitenskapsrådet mener at det er en universell menneskerett til å delta i og nyte fordelene ved vitenskap, og at det er et ansvar for regjeringer å skape og opprettholde mulighetene for innbyggere til å bruke denne retten.
Denne retten forutsetter en rett til grunnleggende vitenskapelig kompetanse, og en rett til vitenskapelig utdanning, opplæring og veiledning.
ISC ser denne tolkningen av retten til å delta i og dra nytte av vitenskap som et levende dokument. Ledet av Committee for Freedom and Responsibility in Science, har ISCs medlemskap mulighet til å engasjere seg regelmessig for å sikre at arbeidet vårt forblir relevant.
ISCs tolkning av retten til å delta i og dra nytte av vitenskap øker bevisstheten om viktigheten av denne rettigheten – og forpliktelser overfor den – i hele vitenskaps-, menneskerettighets- og policymiljøene. ISCs tolkning tar sikte på å oppmuntre til bred diskusjon og å bidra til den kontinuerlige utviklingen av retten til å delta i og dra nytte av vitenskap på måter som vil være til nytte for alle mennesker overalt.
Retten til å delta i og dra nytte av vitenskap
Last ned og skriv ut vår plakat om ISCs tolkning av retten til å delta i og dra nytte av vitenskap. Støtt ISCs oppdrag om å øke bevisstheten ved å vise den på kontoret, laboratoriet eller klasserommet, og del det med kollegene og samfunnet.
Retten til å delta i og dra nytte av vitenskap (refererer til alle rettigheter, rettigheter og forpliktelser knyttet til vitenskap) behandles kort i artikkel 27 i Menneskerettighetserklæringen (UDHR, 1948), og i artikkel 15 i Internasjonal konvensjon om økonomiske, sosiale og kulturelle rettigheter (ICESCR, 1966), men ingen av disse dokumentene gir mye spesifisitet med hensyn til omfanget av rettigheten, dens grenser og forpliktelser overfor den. Disse er imidlertid omtalt inngående i 'Generell kommentar nr. 25 om artikkel 15: vitenskap og økonomiske, sosiale og kulturelle rettigheter» (2020). Det vi trenger nå er en mer kortfattet artikulering av retten til å delta i og dra nytte av vitenskap og dens praktiske anvendelighet for hvordan vitenskap gjøres og hvordan vitenskapelig kunnskap brukes.
Disse forklarende notatene gir tilleggsinformasjon for hver del av ISCs tolkning av retten til å delta i og dra nytte av vitenskap, og utdyper begrunnelsen bak deres inkludering, og om deres implikasjoner for utøvelse av vitenskap og bruk av vitenskapelig kunnskap.
En guide til ISCs tolkning
Last ned veiledningenVi inviterer deg til å dele dine tanker om ISCs tolkning av retten til å delta i og dra nytte av vitenskap. Denne tolkningen er ment å fremme bred diskusjon og bidra til dens pågående utvikling til beste for alle. Tilbakemeldingen din vil bidra til å sikre at ulike perspektiver former dette initiativet.
Svar på spørreskjemaet vil også hjelpe ISC å identifisere mønstre og trender i hvordan denne tolkningen oppfattes, både innenfor og utenfor vårt medlemskap. Dette vil tillate oss å måle kjennskap, viktige interesseområder og veilede fremtidige handlinger.
Hvis du oppgir kontaktinformasjon, vil de kun bli brukt til oppdateringer om fremtidige samarbeid og arrangementer. Svar brukt i statistiske analyser vil bli anonymisert.
Tilbakemeldingsspørreskjema
For spørsmål, kontakt prosjektlederen Vivi Stavrou.
Regjeringen i New Zealand har aktivt støttet CFRS siden 2016. Denne støtten ble generøst fornyet i 2019, med departementet for næringsliv, innovasjon og sysselsetting, som støttet CFRS via CFRS spesialrådgiver Gustav Kessel, basert ved Royal Society Te Apārangi, og av Dr. Roger Ridley , direktør Ekspertråd og praksis, Royal Society Te Apārangi.
blog blog blog hendelser 
i prosess i prosess Abonner på ISC månedlig for å motta viktige oppdateringer fra ISC og det bredere vitenskapelige samfunnet, og sjekk ut våre mer spesialiserte nyhetsbrev om Open Science, FN og mer.
