Prosjektet 'Avancere kjønnslikestilling i vitenskapelige organisasjoner' søker å identifisere de viktigste barrierene og driverne for lederskapet til kvinnelige forskere i vitenskapelige organisasjoner, slik som vitenskapsakademier, medisin og ingeniørfag, samt globale fagforeninger for disiplinære vitenskaper og identifisere vellykkede strategier. Ved å kombinere kvantitative data med kvalitativ innsikt, tar dette initiativet sikte på å vurdere fremgang og gi en helhetlig forståelse av kjønnsbarrierer og drivere i vitenskapelige organisasjoner for å informere handlingsdyktige anbefalinger for ulike kontekster.
Til tross for at de utgjør 33 % av forskere over hele verden, utgjør kvinner bare 12 % av vitenskapsakademiets medlemmer. Denne ulikheten fremhever dypt forankrede strukturelle og kulturelle barrierer som begrenser kvinners tilgang til lederroller i vitenskapelige organisasjoner og reiser kritiske bekymringer om rettferdighet, representasjon og full utnyttelse av vitenskapelig talent i vitenskapelige organisasjoner.
Denne studien tar sikte på å oppdatere sentrale grunnlinjer og utdype forståelsen av de strukturelle og kulturelle utfordringene kvinnelige forskere står overfor. Gjennomført i partnerskap av International Science Council (ISC), InterAcademy Partnership (DPI) og Den stående komité for likestilling i vitenskap (SCGES), bygger den på 2016 IAP-undersøkelse, ledet av fagforeningen Gender Gap in Science-prosjektet, og 2021 ISC-IAP kjønn i vitenskapsundersøkelse – innlemme deres anbefalinger for å veilede dens tilnærming og sikre kontinuitet i arbeidet med å fremme likestilling.
Dette prosjektet skiller seg ut ved å ta for seg likestilling i vitenskap på organisasjonsnivå, og fokuserer spesifikt på representasjon og deltakelse av kvinner i vitenskapsakademier, vitenskapelige fagforeninger og vitenskapssamfunn. I motsetning til mange initiativ som konsentrerer seg om individuelle karrierebaner eller bredere samfunnsutfordringer, retter dette prosjektet seg mot strukturene og kulturene til vitenskapelige organisasjoner selv, identifiserer systemiske barrierer og drivere for endring, i nominasjonsprosesser, karriereveier og organisasjonsstrukturer, og utvikler praktiske anbefalinger.
Mot likestilling i vitenskapelige organisasjoner: vurdering og anbefalinger
Det internasjonale vitenskapsrådet, InterAcademy-partnerskapet og den stående komiteen for likestilling i vitenskap (februar 2026) Mot likestilling i vitenskapelige organisasjoner: vurdering og anbefalingerDOI: 10.24948/2026.03
Dette prosjektet bruker både kvantitative og kvalitative metoder for å fylle kritiske datahull og evaluere fremgang innen likestilling innen vitenskapelige organisasjoner tilknyttet ISC, IAP og SCGES.
Prosjektets arbeidsgruppe, sammensatt av partnerrepresentanter, utvikler en revidert kvantitativ undersøkelse for å oppdatere data om representasjon og deltakelse av kvinner i vitenskapelige organisasjoner. Parallelt inkluderer den kvalitative komponenten en forespørsel basert på en skriftlig spørreundersøkelse og intervjuer med kvinnelige forskere for å utforske strukturelle utfordringer og identifisere lokalisert beste praksis basert på deres erfaringer og ulike kontekster.
Den kvalitative tilnærmingen bygger på innsikt fra en pilotstudie, som testet metoder for å forstå driverne og barrierene for kvinners representasjon i vitenskapelige organisasjoner og de vellykkede strategiene som kan brukes. Piloten involverte intervjuer med 10 kvinnelige forskere, som avdekket verdifull innsikt i barrierene de møter og strategier de bruker for å overvinne dem. Sentrale funn fra disse intervjuene ble fanget opp i bloggserie Women Scientists Around the World: Strategies for Gender Equality, som informerer om det nåværende prosjektets tilnærming.
Funnene fra både den kvantitative og kvalitative metoden vil bli satt sammen til en rapport med praktiske anbefalinger, som fungerer som grunnlag for diskusjoner og potensielle samordnede initiativ fra vitenskapelige organisasjoner. Til syvende og sist søker prosjektet å fremme systemisk endring ved å støtte implementeringen av praktiske overvåkings- og evalueringssystemer for å spore fremgang og styrke likestillingsinitiativer på tvers av medlemsorganisasjoner.
Prosjektet har som mål å drive meningsfull og varig endring i globale vitenskapelige organisasjoner ved å fremme dokumentert beste praksis som sikrer like muligheter for kvinner. Den understreker også viktigheten av systemisk overvåking, og tar til orde for etablering av løpende evalueringsmekanismer for å måle fremgang, identifisere hull og støtte kontinuerlig forbedring av likestillingsinitiativer på tvers av medlemsorganisasjoner.
Ved å fremme denne innsatsen søker prosjektet å fremme en kulturell transformasjon som prioriterer mangfold, rettferdighet og inkludering på alle nivåer av vitenskapelige organisasjoner.
Vi inviterer vitenskapelige institusjoner, beslutningstakere og givere til å samarbeide med oss for å fremme likestilling i vitenskapelig ledelse. Enten gjennom finansiering, forskningssamarbeid eller policyimplementering, vil støtten din bidra til å drive en mer inkluderende og rettferdig fremtid for vitenskapen.
Kontakt ISC-prosjektleder, Léa Nacache, på [e-postbeskyttet] hvis du er interessert.
Arbeidsgruppen, bestående av forskere som er representanter for partnere, vil veilede og føre tilsyn med den effektive implementeringen av 2025-studien om likestilling i vitenskapelige organisasjoner.
Nåværende arbeidsstyrkemedlemmer er:
Med støtte fra InterAcademy Partnership har to dataspesialister blitt ansatt. I tett samarbeid med arbeidsgruppen vil de utvikle den kvantitative undersøkelsen, analysere både kvantitative og kvalitative data. Analysen deres vil danne grunnlaget for den endelige rapporten, og gi evidensbaserte anbefalinger.
Ekspertpanelet gir strategisk veiledning, uavhengig tilsyn og ekspertvurdering for å sikre den vitenskapelige integriteten og den praktiske relevansen av prosjektets funn. Panelmedlemmene vil samarbeide med prosjektets arbeidsgruppe og validere dataanalyser, gjennomgå utkast til rapporter og forbedre evidensbaserte anbefalinger for å fremme likestilling i vitenskapelige organisasjoner.